Acerca de Montessori
La filosofÃa Montessori, desarrollada por la Dra. MarÃa Montessori a principios del siglo XX, revolucionó la educación infantil temprana. Su enfoque innovador enfatiza una experiencia de aprendizaje práctica y centrada en el niño que respeta la individualidad, fomenta la exploración autónoma y promueve el amor por el aprendizaje a lo largo de la vida. Desde entonces, esta filosofÃa pionera se ha convertido en un pilar global de la educación temprana, inspirando a innumerables educadores y moldeando el desarrollo de las mentes jóvenes durante más de un siglo.
Como escuela Montessori acreditada, puede esperar lo siguiente en BBCH:
Aulas multiedad
Reunir a niños de diferentes edades proporciona modelos que los más pequeños pueden imitar y da a los mayores la oportunidad de reforzar sus conocimientos ayudando a los más pequeños.
Materiales Montessori especializados
Los materiales Montessori están especialmente diseñados para autocorregirse y estimular la concentración total. Niños de todo el mundo siguen utilizando los materiales Montessori en respuesta a sus impulsos internos de aprender.
Entornos bien preparados
Cada aula Montessori es un entorno bien preparado, diseñado para apoyar las necesidades de aprendizaje y crecimiento del niño. Es una "casa del niño" con numerosos materiales cuidadosamente diseñados para satisfacer sus intereses naturales. El ambiente es positivo, de apoyo y no competitivo.
Profesores especialmente capacitados
Nuestros profesores están especialmente capacitados en desarrollo infantil y el enfoque Montessori, y fomentarán el entusiasmo natural de cada niño por aprender.
Un enfoque integrado
Con un enfoque en el niño en su totalidad, todos los estudiantes tienen la oportunidad de explorar otros intereses y ampliar su autoexpresión creativa a través del arte, la música, el teatro, el juego al aire libre, la preparación de alimentos y más.
Un enfoque de aprendizaje permanente
Las aulas Montessori proporcionan a los niños una base sólida sobre la que construir experiencias de aprendizaje posteriores. Los niños que se animan a ser creativos, independientes y responsables durante la primera infancia se convierten en adultos competentes y felices.